关于组织开展明升体育882025年“双师双能型”教师资格认定工作的通知
明升体育88教务处
院教〔2025〕43号
关于组织开展明升体育882025年“双师双能型”教师资格认定工作的通知
各二级学院 :
为落实立德树人根本任务,切实加强我校“双师双能型”教师队伍建设,提高教师教育教学能力和专业实践能力,加快推进一流应用型人才培养,结合学校实际情况,决定开展2025年“双师双能型”教师资格认定工作。现将有关事宜通知如下:
一、认定范围
在学校承担教学任务3年以上、具有高校教师资格的校内在编在岗专任教师。
二、认定条件
(一)政治思想条件
热爱教育事业,具有坚定的政治立场,良好的师德修养,与时俱进的品质。认真贯彻党的教育方针,积极践行社会主义核心价值观。求真务实,团结协作,乐于奉献,积极承担教学科研任务,近三年年度考核合格及以上。
(二)基本条件
1.具有高校教师资格证书,并取得中级及以上职称的教师。
2.能承担专业理论教学和专业实践教学,完成学院规定的相应教学工作量;遵循教育规律和技术技能人才成长规律,做到工学结合、知行合一、德技并修。
3.学生评教成绩均为良好及以上,近三年无教学事故;
4.身体健康,有精力从事专业教学和科研工作。
三、申报条件
(一)专业实践能力
申请认定“双师双能型”教师必须具有相应的专业实践能力。符合以下条件之一:
1.具有本专业或相近专业非教师系列中级及以上专业技术职称资格;
2.具有从事本专业或相近专业高级(三级)以上国家或行业的职业(技能)资格证书;
3.具有从事本专业或相近专业的行业特许资格(执业资格)证书,并且承担行业企业具体案例、项目等工作5项以上;
4.具有从事本专业或相近专业国家职业技能鉴定中级及以上考评员资格证书,体育学科教师要求获国家二级裁判员;
5.在企事业单位、培训单位(机构)接受与本专业一致的专业技能集中培训不少于2个月并获得合格证书;
6.近一年中有3个月或近五年中有6个月以上(可累计计算)在行业企业第一线从事本专业实际工作经历,能全面指导学生专业实践实训活动;
7.近五年主持或主要参与(前3名)2项及以上为企事业单位开展的各类技术研发服务,成果已被企事业单位使用效益良好;或作为负责人已完成与专业相关的企业横向项目,到账经费不少于10万元(人文社科类不少于5万);或两项学校实验教学设施研发设计相关成果已被企业(学校)使用,效益良好,经行业机构鉴定或学校学术委员会评估认定,达到同行业或同类学校的先进水平;
8.在政府官方组织的省部级及以上本专业赛事中获得二等奖及以上或国家级本专业赛事三等奖及以上(排名第一),能全面指导学生专业实践活动;或近三年指导(第一指导教师)学生参加政府官方组织的省部级本专业赛事取得一等奖以上,指导(第一指导教师)学生参加国家级本专业赛事取得三等奖以上;
9.近三年,由学校选派到与其学科专业相关联的机关、企事业单位挂职锻炼,并取得已被挂职单位采用的实践应用性成果;
10.艺术类专业近5年中承担(排名第一)过举办校外各种类型的音乐会、舞蹈晚会、作品展示等实际项目的策划、设计、生产,或独立举办过个人表演专场、个人作品展示等,或个人作品入选政府官方组织的省部级及以上音乐会、舞蹈晚会、作品展示等;
11.本人获得行业企业认可或省部级以上政府授予的与本专业相关的荣誉称号;
12.近5年获得与本专业相关的产品发明专利1项(排名前2);
13.获得省部级以上政府部门颁发的教师创新团队、名师(名匠)工作室、技艺技能传承创新平台等团队核心成员(排名前三);
14.其他为企事业提供服务、咨询等取得的成果能证明实践能力的情形。
(二)专业实践教学能力
对于符合以上1、5、6、11、13、14条款规定条件的教师,学校还将组织专家对其进行“双师双能型”教师实践教学能力的听课跟踪验证,对能够根据调查分析以及职业岗位需求和培养目标进行教学内容、方法、手段改革,开展应用型科研,对学生进行职业能力的培养,满足应用型人才培养要求的,予以“双师双能型”教师资格认定。
四、认定申请
(一)个人申请。凡申请认定“双师双能型”教师,应提交《明升体育88“双师双能型”教师认定申请表》(附件1)一式二份以及相应的支撑材料:
1. 教师资格证;
2. 对照“双师双能型”教师认定条件的相应支撑材料。
(二)学院审核。“双师双能型”教师的认定须经学院专业类认定组审核评议,由学院负责人、教学院长、相关专业副高级以上专业技术职务的教师构成,成员要求3-5人。
五、其他要求
各二级学院在5月30日前将纸质版材料和汇总表(附件2)盖章后交恪勤楼214A办公室,电子版材料发至283280559@qq.com。
联系人:蓝老师 联系电话:49572492
附件1:明升体育88“双师双能型”教师资格认定申请表
附件2:“双师双能型”教师资格认定汇总表
教务处 党委教师工作部(人事处)
2025年5月9日
附件1 明升体育88“双师双能型”教师资格认定申请表.doc
附件2 2025年“双师双能型”教师资格认定汇总表.xlsx

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