关于发布2025—2026学年第一学期教学督导工作安排的通知

明升体育88教务处

院教〔2025〕72号

关于发布2025—2026学年第一学期

教学督导工作安排的通知

校内各相关单位：

为深入贯彻落实立德树人根本任务，健全和完善校、院两级教学质量保障体系，持续提升人才培养质量，根据《重庆市教育督导条例》《明升体育88教学督导管理办法》（重文理教〔2021〕74 号）和《明升体育88课堂教学质量评价管理办法（修订）》（重文理教〔2025〕24号）等办法的相关规定，拟定本学期教学督导工作计划，具体事宜如下。

一、指导思想

本学期本科教学督导工作将全面配合学校迎接本科教育教学评估，坚持以“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，紧密围绕评估指标体系要求，以规范教学行为、深化教学改革、提升教学质量为核心，强化督导工作的针对性、实效性与建设性，充分发挥教学督导在稳定教学秩序、规范教学过程、反馈教学信息、引导教学创新、促进教师发展等方面的积极作用，为确保学校高质量通过本科教育教学评估提供坚实保障。

二、工作目标

（一）聚焦评估重点，保障教学规范

重点围绕评估指标中涉及课堂教学、课程考核、毕业论文（设计）、实习实践等关键观测点，开展专项督查与指导。确保课堂教学、实践教学等各环节符合评估基本要求，教学秩序井然，教学文件齐全规范。

（二）做好指导帮扶，促进质量提升

通过巡查、指导和帮扶，树立课堂教学优秀典型，推广先进教学理念与方法，引导教师重视教学、研究教学、改进教学。帮助教师特别是中青年教师改进教学方法，提升教学能力与教学效果。

（三）强化反馈改进，支撑审核评估

通过教学巡查和督导，发现课堂教学中存在的共性与个性问题，给出有针对性的意见和建议，通过《督导工作简报》的形式进行通报，督促二级学院进行整改，并在下一期简报中对整改情况予以反馈，确保问题整改落实到位。为学校和各教学单位迎评促建工作提供客观、详实的教学状态信息与改进建议，为审核评估提供有力支撑。

三、主要工作

（一）常规教学督查

1.教学态度与师德师风：备课是否充分，言行是否得体，课堂礼仪规范是否执行，课堂纪律是否严格，教书育人意识是否到位。

2.教学内容：是否符合大纲要求，内容准确性、科学性、前沿性，重点难点处理，价值引领与知识传授结合情况。

3.教学方法与手段：是否体现“以学生为中心”，启发式、参与式、探究式等方法运用，信息技术与课堂教学融合，课堂组织与管理能力。

4.教学效果：课堂氛围，学生参与度与互动情况，学生对知识的理解与掌握程度，能力培养与思维训练效果。

5.教学文档与资源：教学大纲、教学日历、教案、课件、参考材料等是否规范、齐全、适用。

6.学生学习状态：出勤、听课、互动、作业完成等情况。

（二）专项督查与评估

1.实践教学环节专项检查

对实验教学、实习（实训）、课程设计、毕业设计（论文）等环节进行重点督查，检查教学大纲执行情况、指导教师职责履行、过程管理规范性、成果质量等。

2.课程考核质量专项评估

（1）本学期课堂教学资料（课程教学大纲、教学周历、教案、课件等），重点查验材料的“一致性”和“有效性”，即所有材料是否共同支撑课程目标的达成，并形成“设计－实施－考核－改进”的闭环。

（2）本学期课程考核材料（试卷、论文、报告等），重点评估命题质量、评分标准科学性、成绩评定公正性、试卷分析有效性及归档规范性。

（3）课堂教学质量考核评价校级验证

根据各二级学院提交的2024—2025学年第二学期课堂教学质量考核评价前3%和后3%名单，组织校级督导委员分组开展全覆盖课堂听课验证。

（4）教师指导帮扶

针对新进教师，组织校级教师教学发展指导委员分组开展全覆盖课堂听课验证和指导帮扶，帮助新教师尽快站稳讲台、站好讲台。

（三）信息反馈与持续改进

1.即时反馈

对督查中发现的一般性问题，及时与任课教师或相关教学单位沟通反馈，促其立即整改。对发现的教学事故，按照《明升体育88教学事故认定与处理办法》（重文理教〔2024〕29号）规定，做好教学事故的调查核实认定，及时拟发教学事故处理通报。

2.定期汇报

各二级学院应定期和不定期组织开展教学督导专题会，沟通交流督查情况、发现的主要问题、优秀典型案例及改进建议。针对督查中发现的共性问题和薄弱环节，组织召开专题座谈会或研讨会，深入分析原因，提出系统性改进建议。

3.跟踪验证

教务处汇总相关信息，编制教学督导工作简报。对反馈问题的整改落实情况进行跟踪验证，确保改进措施有效落地，形成质量闭环。

（四）强化教学信息员工作

加强对学生教学信息员的组织培训和信息收集的指导，明确教学联络员的主要职责，及时了解教师教学和学生学习状况，加强与相关部门之间的合作与配合，共同解决好学生信息员反映的问题。

四、工作要求

（一）坚持工作原则。各督导委员和教师教学发展指导委员要明确职责，在工作过程中做到实事求是、公平公正、尊重师生，不越位不错位不缺位，不无故干扰正常教学工作，做到“要管、敢管、能管”。

（二）做好沟通反馈。督导委员应与二级学院或教师加强沟通交流，善于听取意见和建议。督导过程中发现的问题和不足及时指出或上报。在听课和巡查过程中，根据意识形态工作要求，注意师生言论，及时制止违背意识形态相关要求的行为，并报告相关部门。

（三）聚焦评估指标。听课过程中，重点关注课程目标达成度、教学内容的深度与广度、教学方法与手段的改革创新、课堂互动与学生参与度、课程思政融入情况等评估核心要素。

（四）注重点面结合。在保证对各教学单位听课覆盖面的基础上，重点加强对近三年新进教师、开新课教师、学生评教反映较多教师以及申报职称和奖项教师的听课指导。

（五）严守工作规范。教学督导委员在工作过程中，应佩戴“督导委员”工作牌，并按要求填写记录表。“课堂教学质量评价标准”“巡教巡考记录表”等表格可在教学督导委员群共享文件中下载打印。

（六）严格执行听课制度。按照《明升体育88听课制度》（重文理教〔2021〕73 号）规定，各级各类人员均应按文件要求完成听课任务。

五、材料提交

（一）二级督导计划与总结

二级学院应根据学校督导工作计划，结合学院实际制定二级督导工作计划，建立以学习成果为导向的教学评价体系。内容应包括：巡教巡考安排（含辅导员），新教师和年轻教师教学指导安排，同行评价（原则上当学期申报了校级督导教学评价的学院应安排其接受同行评价）、自我评价安排、专项督导计划、学生信息员工作、教学问题整改跟踪等。二级督导工作计划于2025年10月16日前报送教务处教学督导办公室（以下简称督导办）。

（二）二级督导月小结

各二级学院每月报送一次督导小结（含开展的督导工作、发现的问题、整改落实情况等），于每月的第一个星期三之前报送督导办，电子版发送至673101387@qq.com 。

（三）课堂教学质量评价结果汇总

督导评价结果和学生评教结果由督导办统计汇总，同行评价和自我评价结果由学院统计汇总，督导办负责进行评价结果汇总存档。

（四）巡教巡考记录表

校级督导的日常巡教巡考记录表每周一报送督导办，二级督导日常巡教巡考记录由二级学院收存备查。

（五）听课记录本

校级督导委员于2025年12月31日前，将听课记录本和本学期巡教巡考记录表报送督导办，以便统计督导工作量。

材料报送地址：恪勤楼214A室（督导办）

特此通知

附件：1.2025—2026学年第一学期教学督导巡教巡考安排表

2.2025—2026学年第一学期课堂教学质量督导评价安排表

3.2025—2026学年第一学期课堂教学考核评价验证安排表

4.明升体育88教师课堂教学质量评价标准

5.明升体育88教学督导巡教巡考记录表   

              72关于发布2025-2026学年第一学期教学督导工作安排的通知.doc

教务处

                                2025年10月6日